Pedagogisk inlärning



Vad är pedagogik?
Många överläggningar i pedagogik skapar fel bild då de ser det som prioritet framför all undervisning. I denna del har Mark K. Smith utforskat uppkomsten av pedagogik och den ofta osynliga civilisationen av tänkande personer och i praktiken sammansatt med detta. Han hävdar att brännpunkten för undervisning på en expertposition kräver förståelse på många sätt. Pedagogik vill utforskas genom praktik och tänkande av de lärare som använder denna läran. Undervisning är nu en av delar där de använt detta i praktiken. Han verkar också till flera av de frågor som berör utvecklingen av pedagogiska tankar.

Pedagogik är ett ord som man inte stöter på så ofta som man säger att det gjorde på 1970-talet; Vad betyder det? Pedagogik är faktiskt vetenskapen av utbildning, instruktion, undervisning. Som svar på frågan om hur offentliga studie effektiviseras. Bara predika för allmänheten kan göra att predikaren mår bra, men kommer att vara åskådare ta del av allt? En extraordinär predikare kan förmodligen vara bra på förmedla information och kunskap, men man måste fortfarande få människor att vidta åtgärder. men i den faktiska planeten om all pedagogik i klassrummet används "predikan" som ledande pedagogik kommer det fortfarande finnas ett stort missnöje hos unga personer.

Vad betyder det?

Under nuvarande år har intresset varit moget i "pedagogik" inuti engelsktalande utbildning. Drivkraften har kommit från olika instruktioner. Personer besläktade med Paulo Freire letar efter en "kritisk pedagogik" eller "pedagogik för förtryckta"; utövare är bristfälliga i att omarbeta gränserna för vård och utbildning med hjälp av idén om en gemensam pedagogik; och kanske mest avsevärt, regeringar är bristfälliga på fasthållningsanordningen för lärare genom att kräva hängivenhet till gynnade "pedagogik". Ett vanligt sätt för att använda pedagogik är inom vetenskap och konst (och kanske fortfarande hantverk) av undervisning. Medan vi kommer att iaktta , och undersöka pedagogik genom denna metod både för att respektera den historiska kunskapen, och för att fästa avgörande områden av praktik och teori. Här rekommenderar vi att ett bra sätt att utforska pedagogik är när förfarandet för kompletterande inlärare bryr sig om dem; och värnar om inlärande i livet

Innovativ pedagogik genom kreativa undervisningsmetoder.

• Industri-orienterad uppsättning av kurser, av reformationen i pedagogik - kurs-arrangemang, inlärningsprocessen etc.

• Skicklig förmåga, som är ansvarig för finslipningen av förmågan hos eleverna. Övergången från rent teoretiska föreläsningar till förnuftiga experiment bör prioriteras i undervisningen.

• Genom att ge studenter förståelse på kunskap om de begrepp som används, blir det ett extra engagemang från studenterna för att förstå och lyssna. Den förnuftiga strategin för att hjälpa studenterna att undersöka deras förmåga där de upptäcker och tillämpar nya möjligheter till lärande.

• Förmåga bör, då och då utveckla utbildningsmetoderna att föra en aktiv förfarande av lärande. Regelbunden bedömning av elevernas tillväxt kommer att vara ett hjälpverktyg som vanligtvis är tillförlitligt och är ett effektivt sätt i undervisningen.